martes, 3 de agosto de 2010

La psicología y la crítica cultural



"En una sociedad democrática los intelectuales constituyen una comunidad de críticos culturales. Pero los psicólogos, desgraciadamente, pocas veces se han visto a sí mismos de esa manera, en gran medida por lo atrapados que están en esa autoimagen generada por la ciencia positivista. Desde este punto de vista, la psicología se ocupa sólo de verdades objetivas y rehúye la crítica cultural. Pero hasta la psicología científica se moverá mejor cuando reconozca que sus verdades, como todas las verdades acerca de la condición humana. son relativas al punto de vista que se adopte respecto a esa condición"

Jerome Bruner. Actos de significado: Más allá de la revolución cognitiva.

domingo, 1 de agosto de 2010

"No cesaremos de explorar y el final de toda nuestra exploración será llegar al punto de partida y reconocer el lugar por primera vez"



sábado, 10 de abril de 2010

Conferencia "Percepción Semiótica: Buscando nuevas formas de aproximación a la cognición humana”

El próximo viernes 16 se realizará la conferencia “Percepción semiótica: Buscando nuevas formas de aproximación a la cognición humana” (Semiotic perception:Searching for novel ways to approach human cognition)

En tal oportunidad expondrán el Profesor Jean Lassègue del Centro de Investigación en Epistemología Aplicada (CREA)de la Ecole Polythecnique de Paris y el Profesor Victor Rosenthal del Instituto Marcel Mauss de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS).

La primera conferencia será la del profesor Rosenthal, la cual ha sido denominada "Inner Voices and Human Development"

La segunda conferencia será la del profesor Lassègue, cuya denominación es "Space as a simbolic form"
Las presentaciones serán comentadas por los profesores Diego Cosmelli y Carlos Cornejo (de la Escuela de Psicología de la PUC), el profesor José Andrés Isla (Departamento de Antropología de la Universidad de Chile) y el profesor Roberto Arístegui de la Universidad Adolfo Ibáñez. La conferencia se realizará en el Auditorio Juan de Castro de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica, el día Viernes 16 de abril desde las 9:00 y hasta las 13:15.

Las presentaciones se realizarán en inglés. Inscripciones gratuitas hasta el Jueves 15 de Abril al email:formas.simbolica@gmail.com

jueves, 18 de marzo de 2010

Uso educativo de Google Earth


Desde hace un tiempo que me venía preguntando por las posibilidades de Google Earth como herramienta y recurso para la construcción de conocimientos ligados a la geografìa y las ciencias sociales o naturales.

Pues bien me acabo de encontrar con una interesante "posteo" donde se proponen 50 interesantes ideas para utilizar Google Earth para generar clases, donde, por ejemplo, los conceptos o nociones de la geografía pueden puedan ser construyan de un modo significativo.

Las actividades están en ingles, y están clasificadas según el nivel educativo.

martes, 16 de marzo de 2010

Antropología de la computación


Hace unos días volví a revisar el curso denominado "The antropology of computing" que se encuentra en el MIT OpenCourseWare en el que se entiende el desarrollo de la informática como herramientas o artefactos significativos que revelan el orden social y cultural donde se produjeron.

El curso da acceso a interesantes notas de las clases y a la bibliografías (en gran parte disponibles online).

Me pareció interesante de seguir volver a comentarlo...

martes, 21 de abril de 2009

Biblioteca Digital Mundial


 
El día de hoy, 21 de abril del 2009, la UNESCO  y 32 instituciones asociadas presentarán la Biblioteca Digital Mundial (WDL, del inglés World Digital Library), un sitio web donde será posible acceder GRATUITAMENTE a diversos documentos de diversas bibliotecas y archivos del mundo entero. En el sito de la WDL será posible acceder a diversos tipos de documentos (manuscritos, mapas, películas, fotos, entre otros). 

Esta biblioteca de Alejandría Digital funcionará en 7 lenguas y contará con material en muchas otras. Además se ha diseñado de un modo que facilité las búsquedas: todas las temáticas irán acompañados de descripciones, e incluso, algunas, de presentaciones audiovisuales de bibliotecarios y archiveros especializados.

 Entre las diversas finalidades de la WDL el proyecto buscar:
- Ampliar las cantidad y diversidad de los contenidos culturales en la Internet.
- Proponer material de documentación, información y estudios a educadores, estudiantes, eruditos y al público en general.
- Crear capacidades que permitan reducir la brecha digital entre los diferentes países y dentro de cada uno de ellos. 

lunes, 30 de marzo de 2009

Recursos libres de "Le Collége de France"

Hace un tiempo encontré esta interesante página donde se pueden encontrar Podcast y vídeos de una serie de conferencias de"Le Collége de France"

El link es el siguiente: 

http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/pub_pod/index.htm

Lamentablemente todos los contenidos estás en Francés, lo que es una barrera de acceso, lo que me hace reflexionar sobre 2 cosas:

- la importancia creciente de la capacidad de manejo en dos o más idiomas como un elemento más de la brecha digital.

- lo lento que "lo hispánico" se ha subido a la generación de contenido de calidad superior en la Internet. En general, y a mi parecer, las universidades de habla hispana no han innovado los suficiente en la generación de contenido disponible para ser utilizado por todos los usuarios que estén interesado. Ésto es grave pues una da la funciones clásicas de la universidad es la difusión del conocimiento y la cultura; y el no estar aprovechando las nuevas tecnologías de la información para ello es posiblemente un error mayúsculo.


domingo, 15 de febrero de 2009

Wittgenstein

Hace un par de días volví a ver el film sobre Wittgenstein de Derek Jarma. 

Es un film sobre la obra del filósofo, sin ser una biografía. 

Me parece una presentación de lo wittgensteiniano bastante interesante y sugerente.