VII EDICIÓN EXPOLEARNING, Barcelona 3, 4 y 5 de Abril

Este 3, 4 y 5 de Abril se desarrollará en Barcelona la VII versión del EXPOLEARNING, Congreso Internacional y Salón profesional de e-learning. Es uno de los encuentro más importante que se celebra en España, propiciando conocimiento mutuo y la colaboración entre diversos actores que participan en este tipo de formación.

En el congreso de discute la calidad del e-learning, especialmente respecto al usuario final (se presenta un Informe anual del “Defensor del usuario del e-learning”). Además es una instancia de conocer a diversos proveedores de e-learning. También se presentan diversas soluciones para la formación empresarial (el e-learning esta ganando cada ves más espacio como tendencia y estrategia formativa dentro de la empresa). Por último es una buena posibilidad de conocer las últimas tendencias del sector: fusión entre gestión del conocimiento y e-learning, simulaciones, contenido inteligente, PDAs y móviles, realidad virtual, juego serio, TDT, e-learning 2.0, entre otros.

Entre las diversas conferencias que se ofrecerán tenemos:
- La movilidad del e-learning
- VirtualCampus internacional: diversas universidad compartirán su experiencia.
- E-learning Empresarial y Foro de RRHH.
- TIC e innovación educativa.

Si quieren saber más pueden visitar el blog oficial de la exposición

DIA DE ACCIÓN GLOBAL DE APOYO AL TIBET, HOY 31 DE MARZO

La iniciativa de declarar este día como día de acción global de apoyo se debe a los lamentables hechos acaecidos en el Tibet en las última semanas. Las diversas y múltiples comunidades de apoyo a la causa tibetana del mundo, han decidido alzar sus voces en todas las direcciones para apelar a la armonía y al cese de la violencia.

El Tibet desea expresar su deseo de autodeterminación cultural, siguiendo las directrices del a actual Dalai Lama: convocar a una mesa de dialogo a gobernantes chinos y tibetanos para, en forma pacifica, lograr un entendimiento basado en el sendero medio en donde ambas naciones puedan favorecerse, es el aspecto revestido de mayor profundidad y quizás por ende el de mayor y duradera efectividad.

Programa

1.=El encuentro es en Plaza de la India , a las 19:30 hrs. ( Av. Sta. Maria 1.700, altura metro Manuel Montt)

2.=Los distintos representantes de los grupos de apoyo leerán manifiestos y peticiones en favor del pueblo tibetano.

3.= Una vez en el lugar se procederá a realizar una marcha pacífica hacia la embajada China, providencia.

4.= Velatón pacífica frente a la embajada China.

Es muy importante tener en cuenta que es una acción pacifica, por lo que no se permitirán desordenes ni actos que impidan la libre circulación de los transeúntes y vehículos.

Pueden visitar el sitio:

http://www.avaaz.org/es/tibet_end_the_violence/79.php/?cl=68098371

La hora del planeta

Más de 33 ciudades en 15 países se unirán esta sábado 29 a la Hora del Planeta (www.earthhour.org). En este evento, individuos, empresas, comercios y gobiernos apagarán sus luces en forma voluntaria de 8 a 9 pm (hora local), como muestra de su preocupación por el cambio climático y un compromiso de reducir el uso de energía.

Además se solicita a quienes se sumen a la Hora del Planeta que se comprometan a tomar acciones que reduzcan su consumo de energía todos los días.

Para más información de cómo participar, e inscribirse visite: aquí

Las 33 ciudades alrededor del mundo que se han sumado oficialmente a la Hora del Planeta son:
Buenos Aires, Sídney, Melbourne, Canberra, Brisbane, Adelaide, Perth, Darwin, Hobart, Santa Cruz de la Sierra, Toronto, Vancouver, Ottawa, Montreal, Bogotá, Copenhague, Aarhus, Aalborg, Odense, Dubai , Chicago, Atlanta, San Francisco, Phoenix, Suva, Lautoka, Manila, Dublín, Tel Aviv, Christchurch, Birmingham, Cardiff, Bangkok.

Más información respecto a la iniciativa
10 actividades para hacer durante la hora del planeta

"Bodies, The Exhibition"

Se está presentando en Santiago "Bodies, The Exhibition". Es realmente increíble el alto nivel de detalle con el cual se puede observar los diferentes sistema de nuestro cuerpo humano.

La muestra consiste en 16 cuerpos humanos reales y 225 órganos preservados con materiales sintéticos (el proceso se conoce como polimerización). La exhibición está estructurada de acuerdo a los sistemas del cuerpo. Además se muestran órganos sanos y enfermos productos del cigarrillo o alcohol u otras enfermedades.

El responsable de la instalación es el profesor Roy Glover, director del Laboratorio de Polimerización y profesor emérito de anatomía y biología celular de la Universidad de Michigan (EE.UU.). Según Roy Glover la muestra es una lección de anatomía humana con fines educativos para todo público, en especial para la familia.

Pagina web de la exposición en Chile (incluye material educativo para docentes)
Página de la exposición (en inglés)

Galería de fotos de Terra

Artículos periodísticos:
"Bodies, The Exhibition" abrió más cerca de la ciencia que del arte
En "Bodies" el público aprovecha de ver y preguntar por sus enfermedades
'Bodies, The Exhibition' llega a Chile con 16 cadáveres y 225 órganos
The Art of Body Preservation

Artículo noticioso de la Universidad de Chile (que promociona la exposición):
“Bodies, the exhibition”, mejor en Chile

Artículos técnicos:
Enhancing the Value of Organ Silicone Cast in Human Gross Anatomy Education, publicado por el Journal of the International Society for Plastination (18:9-13, 2003)




También pueden ver un pequeño documental de la cadena ABC:
Bodies, The Exhibition ABC`s 20/20 part 1
Bodies, The Exhibition ABC`s 20/20 part 2

CIENCIAS DE LA MENTE. APROXIMACIONES DESDE LATINOAMÉRICA

Recientemente se editó y publicó este libro editado por Carlos Cornejo y Edmundo Kronmüller.

El libro recoge el trabajo de varios investigadores latinoamericanos en el campo de los nuevos paradigmas en las ciencias de la mente.

Rafael E. Núñez de la Universidad de California de San Diego; señala que:

"El presente estudio recoge parte del trabajo realizado -en diversas áreas del estudio de la mente- por una nueva generación de investigadores latinoamericanos que se ha formado durante el proceso de cambio de paradigma dentro de la Ciencia Cognitiva: desde una visión de la mente como algo puramente abstracto, racional, transcendental, acultural, formal, universal, descontextualizado, descorporeizado, hacia una visión de la mente como una entidad orgánica, contextualizada, generada a partir de la experiencia cotidiana, culturalmente dependiente, situada, corporeizada, y biológicamente viable.

El libro propone, de manera constructiva, que el diálogo entre investigadores y académicos latinoamericanos no sea necesariamente a través del hemisferio norte, sino inmerso en el corazón del continente americano. Constituye, a la vez, una novedosa contribución y un desafío al estudio de la mente desde Latinoamérica."

CIENCIAS DE LA MENTE. APROXIMACIONES DESDE LATINOAMÉRICA
[Kronmüller, E., & Cornejo, C.(Eds.), 2007. Santiago: JC Sáez Editor]

La web.2.0: La revolución social de la internet

Dejo este vídeo que lleva ya un año en Youtube donde se explican de manera muy sencilla variados aspectos de la web 2.0. Es especialmente útil, para aquellos que recién se están interiorizando con el concepto. Lastima que los narradores sean tan plaaaaaaanos para hablar.

Un laptop por niño, experiencia piloto en Arahuay, Perú

Desde hace un tiempo se ha venido realizando una experiencia piloto de uso de Tic`s en modalidad 1:1 en el pueblo de Arahuay (Perú). Ellos han ocupado los laptop OX desarrollado por el movimiento One Laptop per Child (OLPC), y han tenido algunos resultados interesantes en su implementación pedagógica.

Ivan Krstić, Director of Security Architecture de OLPC, visitó el Perú y se asombró de la implementación piloto en Arahuay. Pueden leer su artículo llamado Astounded in Arahuay donde narra su experiencia.

Para saber más pueden ver el siguiente vídeo periodístico:


Además pueden ver el siguiente vídeo (al parecer del Ministerio de Educación del Perú):





Si quieren más información pueden visitar los siguientes páginas:
-Un computador por por niño (movimiento chileno que aboga por la incorporación de un computador por niño en el sistema educativo chileno).
- Fuente libre (un proyecto independiente que busca genera un sistema de gestión de proyectos relacionados al OLPC).