Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo (Wittgenstein)

Hoy mi ser en el mundo con otros nuevamente construyó significados utilizando, entre otros autores, a ese gran filosofo llamado Ludwig Josef Johann Wittgenstein, lo que mi hizo llegar a retomar una vieja búsqueda...

“¿Qué sé sobre Dios y la finalidad de la vida? Sé que este mundo existe. Que estoy situado en él como mi ojo en su campo visual. Que hay en él algo problemático que llamamos su sentido. Que ese sentido no radica en él, sino fuera de él. Que la vida es el mundo. Que mi voluntad penetra el mundo. Que mi voluntad es buena o mala. Que bueno y malo dependen, por tanto, de algún modo del sentido de la vida. Que podemos llamar Dios al sentido de la vida, esto es, al sentido del mundo. Y conectar con ello la comparación de Dios con un padre. Pensar en el sentido de la vida es orar.”

Ludwig Wittgenstein, Diario filosófico, 8.7.16

Les dejo un interesante sitio sobre su vida y obra
The Cambrige Wittgenstein Archive

Energía 2

Dos posiciones opuestas respecto al tema de la posible incorporación de la energía nuclear en Chile.

Lobby nuclear

Experto nuclear en Francia descarta peligros para que Chile instale una central

Educación y transformación

Francisco Varela y Fernando Flores escribieron entre el 1993 y el 1994 en Berkeley, París y Madrid un documento cuyo objetivo era y es preparar a Chile para el presente siglo, en consideración de los diversos cambios que han y están empezando a ocurrir. En sus propias palabras:

"Una ola de creciente inquietud y perplejidad nos circunda. No podemos escapar de la situación de cambios fulminantes que afecta a todo el planeta en la hora presente. Tras llegar al final de una larga etapa de la historia de Occidente, nuestra civilización se encuentra en un terreno desconocido. No todo es oscuro: sabemos que el momento contiene en germen posibilidades enormes para reinventar el futuro, y de modo muy especial dada su circunstancia, lo que podría ser Chile. Pero al mismo tiempo estamos conscientes que si no nos hacemos cargo de la coyuntura histórica, quedaremos a la deriva de tiempos aciagos.

Lo educativo estará en el centro del mundo en la próxima década. A nivel mundial habrá que decidir cómo entrará la educación en el futuro. No es momento de preguntarse ¿qué es la educación? sino cómo lo emplazaremos dentro de los cambios que vivimos. Existe una tendencia a dar por sabido en qué consiste lo que vale la pena enseñar, pero en los últimos años ha quedado en claro que en nuestro tiempo gran parte de lo que aprendemos deja de ser útil con rapidez."

Educación y Transformación

LA ESCALA HUMANA

Una consecuencia posible de la interacción entre la tecnificación de los modos de ser en el mundo y la casi primacía de los criterios de análisis costo-beneficio en los procesos humanos; es la creciente perdida de la escala humana en nuestro modos de interactuar con artefactos, tanto materiales y/o culturales o ideológicos. Son pocos los proyectos o iniciativas que consideran lo dado en el hombre (partiendo por su cuerpo y su experiencia en un mundo con otros) como un elemento central en la consideración del diseño o análisis de los artefactos y procesos con los que tenemos que interactuar.

Desde la psicología un enfoque que intenta volver a poner al ser humano como centro de posibilidad y límite de lo diseñado (en un sentido amplio y no solo técnico de la palabra diseño) es la PSICOERGONOMÍA. Otro acercamiento, respecto al diseño de softwares, es un enfoque denominado COGNÉTICA. Además existen varios avances el diseño de páqginas webs.

La COGNÉTICA es un término fundado por Jef Raskin (en español) referente a la aplicación de principios en la psicología cognitiva en el diseño de las interfaz de usuario de los softwares. En términos muy generales, al diseñarse un software gran parte del esfuerzo se invierte en la generación de un código para manipular determinada bases de datos y de la comunicación de estos. Todo este proceso , obviamente de relevancia, es ciego para el usuario final , quien accede únicamente a la interfaz. De este modo, si ésta presenta problemas en la interacción con el usuarios todo el esfuerzo previo pierde sentido. A pesar de esto, en el diseño del software no es común considerar las características (ya sea cognitivas o mas ampliamente psicológicas, o incluso corporales) del ser en el mundo que interactuará con ese determinado artefacto con una finalidad específica. La Cognética busca precisamente considerar tal perspectiva bajo la visión que el utilizar máquina no tiene porque ser difícil.

Si les interesa el tema "exploren" la siguiente infografía:
La Interfaz Humana
Propuesta de Método para desarrollar software que posea una interfaz multimedial
Diseño de sistemas Interactivos de Jeff Raskin, Editorial Addison-Wesley Iberoa

eso, por mientras...

Web 2.0... NOSOTROS SOMOS LA WEB, LA MÁQUINA SOMOS NOSOTROS

En este entretenido video realizado por Michael Wesch, profesor asistente de Antropología cultural de la Kansas State University.

En el se muestra el impacto que está empezando a tener Internet en nuestra vidas y que en la nueva web que se está configurando nosotros somos la maquina. La web 2.0 es conectar personas, donde las personas compartimos, negociamos y colaboramos. tal como señala el video el impacto que esta forma de ser en el mundo hace emerger, es probable que nos lleve a tener que repensar varias cosas...

Menos palabras y aquí está el video



Si quieren un poco más de información visiten la página de Michael Wesch

ENACCIÓN

El termino de enacción fue propuesto por Francisco Varela para designar un nuevo paradigma en ciencias cognitivas que permitiría la comprensión de una serie de problemas de los paradigmas cognitivista y conexionista. Para estos paradigmas el criterio de conocimiento es una representación adecuada del mundo externo, el cual está dado de antemano. Esta perspectiva sería incompleta, dado que la mayor capacidad de conocimiento de los organismos vivos consiste en plantear las cuestiones relevantes que surgen en cada momento de sus vidas. Estas cuestiones no están predefinidas sino que son enactuadas, es decir son hechas emerger desde un trasfondo, donde lo relevante es aquello que nuestro sentido común juzga como tal en un contexto dado. Adquiere así importancia la noción de una cognición situada.

Enaction and Cognitive Science, un "summer school" a realizarse desde el 6 September al 12 September 2007 en Fréjus, France. Dejo el link si les interesa (en la sección documentos hay interesantes artículos)

Aparte pongo una de las entrevista que se les realizó a Francisco Varela en la antigua "La belleza de pensar" con Cristián Warnken

Google Analytics

En otras de las jugadas magistrales de Google (lo admito le tengo cariño), nos entrega una poderosa herramienta para obtener información respecto quién, cómo, cuándo y de adónde visitan nuestras "páginas" virtuales. La herramienta entrega informes bastante completos y es de muy fácil instalación (vía código HTML)

Si les interesa:

Google Analytics

De este modo "San Google" nos entrega a los usuarios otra poderosa herramienta para la construcción de este mundo virtual. ¿Cuál será la próxima jugada?

pd: Si bien ya están apareciendo algunos críticos a Google, todavía su lógica de usuario me tiene muy feliz.

Infinite Thinking Machine

"surfeando" por el mar de información me encontré una "ola" interesante. Es un muy buen blog que busca ayudar a estudiantes y profesores a prosperar en el siglo 21... en su propias palabras:

"The Infinite Thinking Machine (ITM) is designed to help teachers and students thrive in the 21st century. Through an active blog, an Internet TV show, and other media resources, the ITM shares a "bazillion practical ideas" for turning the infinite universe of information into knowledge. We showcase examples of innovative instructional methods, talk with leading experts, and share real stories from the classroom to improve how we think, learn, teach, and live. And we try to have a little fun along the way"

Tiene muy interesante material escrito y audiovisual...totalmente recomendado: Infinite Thinking Machine

Energía

De vueltas de un par de semana de merecidas vacaciones en el lago Icalma, donde pude compartir con la comunidad Pehuenche y ser monitor de un taller de ecología con los niños de esa comunidad, me re-encuentro con las noticias de mi país. Nuevamente emerge el tema de la futura "crisis energética" y lo posible "solución" de la energía nuclear...

Es importante conocer y comprender las diferentes perspectivas respecto al tema, y principalmente estar alertas como sociedad civil, dado que no vaya a ocurrir algo similar, o igual o peor de malo, que lo ocurrido con la "solución" de los 90`s: el gas natural. Esto como un argumento más, y sin considerar los peligros de toxicidad radioactiva (accidentes ya han a ocurrido con elementos radioactivos, tanto nacionales e internacionales, como públicos y privados)

Para la discusión un breve comentario de Douglas Tompkins:
“Es una hipoteca para el futuro”